语言作为压缩——大语言模型、人类语言与”可学习性”的信息论交叉：压缩≡语言建模真而窄、插值与结构学习是伪二分、Chomsky 与用法基础双向都过度而样本效率鸿沟是真命门、压缩=理解=智能则与计算收敛论同病